EDE-SEN:Usta Öğretici ve ücretli öğretmenlerin taleplerini açıkladı

EDE-SEN: “Usta öğreticiler ve ücretli öğretmenlerin sorunları ortak akılla, mevzuata uygun ve kalıcı çözümlerle ele alınmalıdır.”

Eğitim Destek Emekçileri Sendikası (EDE-SEN), Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan ücretli usta öğreticiler ve ücretli öğretmenlerin kota uygulamaları, görevlendirme usulleri, çalışma güvencesi, sosyal güvenlik ve sendikal haklar alanında dile getirdiği sorunların bütüncül biçimde değerlendirilmesini talep etmektedir. Amaç, herhangi bir kurum ya da kesimi hedef göstermek değil; kamusal eğitim hizmetinin niteliği ile bu hizmete emek verenlerin haklarını birlikte güçlendirmektir.

Kota ve kurs açma kararlarında açıklık

Halk eğitimi merkezlerindeki kota ve ders saati sınırlamalarının hangi ihtiyaç, bütçe ve ölçütlere göre belirlendiği; kursiyer taleplerinin nasıl değerlendirildiği ve bu kararların istihdama etkileri açıkça ortaya konulmalıdır.

Kurs açılamadığı veya ders saati azaldığı için görev alamayan eğitimcilerin karşılaştığı gelir kaybı dikkate alınmalı; kaynak planlaması eğitim ihtiyacı ve hakkaniyet ilkeleriyle birlikte yürütülmelidir.

Puan sıralaması ve iş birliği protokolleri

Görevlendirmelerde başvuru şartlarının, puanlama ölçütlerinin ve sonuçların erişilebilir, gerekçeli ve denetlenebilir olması önemlidir.

Bazı kurum, kuruluş ve sivil toplum örgütleriyle yürütülen eğitim iş birlikleri kapsamında açılan kurslarda kota, derslik ve kaynak kullanımı ile öğretici belirleme yöntemlerine ilişkin soruların da ilgili belge ve kayıtlar üzerinden yanıtlanması beklenmektedir.

Başvuru ve görevlendirmelerde farklı bir usul uygulanıyorsa bunun kapsamı ve hukuki dayanağı açıklanmalıdır.

Bildirimler tek başına herhangi bir usulsüzlüğün kanıtı sayılamaz. Sendikamızın talebi, kişileri veya kurumları peşinen suçlamak değil; protokol metinleri, kurs onayları, puan listeleri, görevlendirme kararları ve ücretlendirme esaslarının yetkili makamlarca objektif biçimde incelenmesidir.

Eğitim emekçileri birbirinin rakibi değildir

Norm kadro fazlası öğretmenlerin yerleştirilmesi, ücretli öğretmenlerin ders ihtiyacına bağlı görevlendirilmesi ve usta öğreticilerin kurs açılışlarına bağlı çalışma koşulları birbiriyle çatışan haklar gibi görülmemelidir.

Bir eğitimcinin hakkını koruyan çözüm, başka bir eğitimciyi belirsizliğe sürüklememelidir. Planlama süreçlerinde bütün çalışan gruplarının durumu ve kursiyerlerin eğitim ihtiyacı birlikte gözetilmelidir.

ÇALIŞMA KOŞULLARI VE HUKUKİ GÜVENCE

Gelir, sosyal güvenlik ve özlük hakları

Her yıl yeniden görevlendirilme kaygısı, kurslar arasında oluşan gelir boşlukları, fiilî çalışma süreleriyle sınırlı sigorta primleri ve izin, hastalık ya da resmî tatil dönemlerinde yaşanabilen ücret kayıpları, eğitim emekçilerinin yaşam planlarını zorlaştırmaktadır.

Görev ve çalışma statüsünün açıklığa kavuşturulması, prim sürekliliğinin desteklenmesi ve çalışma koşullarına yönelik sürdürülebilir çözümler geliştirilmesi gerekmektedir. Kurum içi baskı, mobbing veya kayırmacılığa ilişkin bildirimler de gizlilik, tarafsızlık ve somut delil ilkeleri gözetilerek incelenmelidir.

Resmî veriler ve sendikal haklar

Usta öğretici ve ücretli öğretmenlerin toplam sayısına ilişkin yaklaşık 300 bin kişilik değerlendirme resmî olarak doğrulanmış bir veri değildir. Sağlıklı politika geliştirilmesi için iki grubun güncel personel sayıları, görevlendirme süreleri ve sosyal güvenlik durumlarının ayrı ayrı yayımlanması yararlı olacaktır.

SGK ve ilgili idari kayıtlardaki iş kolu ve kod uyuşmazlıklarına ilişkin bildirimler de incelenerek sendika üyeliği ve örgütlenme hakkındaki belirsizlikler giderilmelidir. Sendika hakkında devam ettiği belirtilen yargısal süreç için kesinleşmiş bir sonuç varmış gibi değerlendirme yapılmamalıdır.

Mevzuat çerçevesinde ortak çözüm

Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliği’nin ücretli usta öğretici görevlendirmesi ve iş birliği protokollerini düzenleyen 26 ve 57. maddeleri; Anayasa’nın eşitlik, sendikal haklar ve uluslararası anlaşmalarla ilgili 10, 51 ve 90. maddeleri ile ILO’nun 87 ve 98 sayılı sözleşmeleri, değerlendirmelerde dikkate alınması gereken hukuki çerçevedir. Somut işlemlerin mevzuata uygunluğu, güncel düzenlemeler ve ilgili belgeler esas alınarak yetkili makamlarca değerlendirilmelidir.

EDE-SEN’in ortak çözüm çağrısı

• Usta öğretici ve ücretli öğretmen sayılarını, çalışma sürelerini ve sosyal güvenlik verilerini ayrı ayrı açıklamak;

• Kota, kurs açma, protokol ve görevlendirme ölçütlerini şeffaf ve denetlenebilir biçimde duyurmak;

• Çalışma statüsü, gelir sürekliliği, sigorta primleri ve özlük hakları için somut bir iyileştirme takvimi oluşturmak;

• Sendikal haklara ilişkin idari belirsizlikleri gidermek, dile getirilen iddiaları belge temelinde tarafsızca incelemek;

• MEB, ilgili kamu kurumları, eğitim emekçileri ve sosyal tarafların katılımıyla çözüm odaklı istişare mekanizması geliştirmek.

EDE-SEN, ilgili bakanlıkların, kamu kurumlarının ve karar vericilerin bu talepleri yapıcı bir diyalogla değerlendireceğine inanmaktadır. Beklentimiz ayrıcalık değil, eşitlik ve adalet; belirsizlik değil, güvence; karşıtlık değil, ortak çözümdür.

EDE-SEN GENEL MERKEZ YÖNETİM KURULU ADINA
Yeşim GÜLER
EDE-SEN GENEL BAŞKANI